Nieuws uit het eerste

Deze week begonnen we met een klein experiment. We hebben onze tafels allemaal aan de buitenrand van ons klasje gezet. In het midden hebben we een kring met onze stoelen.  Daar leren we, bespreken we nieuwe dingen, luisteren we, doen we samen leerspelletjes, kunnen we bewegen. Wanneer we iets willen inoefenen op papier gaan we allemaal gewoon aan een tafeltje zitten.

Zo hoop ik om meer een ruimer gevoel te krijgen in het lokaal, nog beter tegemoet te komen aan de bewegingsnood van de kinderen maar hen ook een rustigere (meer afgezonderde) werkplaats te bieden voor de inoefening van de leerstof.
Tot nu toe vonden de kinderen het ok, we beslissen er samen over of we de klasindeling zo houden of niet.

Verder was deze week op de eerste plaats herhaling. De één had daar al meer nood aan dan de ander. Het was vooral verder inoefenen van de verdeelrijen, de trapjes, sommen, lezen, fijne motoriek, ... Daarnaast onderzochten we ook de 16, en verdiepten we ons bij het vloeiend schrijven op de familie van de golven. (a, o, d, c)

Daarnaast oefenden we extra op woorden met de ch - cht en de sch.
Op donderdag was het opnieuw wegen en meten geblazen want we maakten de cake voor Erynns verjaardag die we op vrijdag zullen vieren.