We gingen deze week van start met de tekst van Milo C over een vriend. We horen een t op het einde, maar we schrijven een d. Hoe kunnen we dit weten? Wel, hier bestaat gelukkig een regel voor! Maak het woord langer en je hoort het: één vriend -- twee vrienden.
Normaal zouden we op dinsdag en op woensdag deze regel verder inoefenen aan de hand van ons woordpakket, maar daar stak de Sintbrief van Erynn een stokje voor...
We schoven onze plannen aan de kant en schreven allemaal vol enthousiasme een brief naar de Heilige man. En terwijl we schrijven, oefenen we natuurlijk even goed onze spelling op een bijzonder leuke manier!
Leen startte deze week met het afnemen van de AVI-leestesten om de leesvorderingen van de tweedeklassers na te gaan. Volgende week doet ze hiermee verder.
Rekenen
*TROMGEROFFEL EN LUID TROMPETGESCHAL ... WE ZIJN GESTART MET DE MAALTAFEL VAN 1!!! Ja, ja, het serieuse oefenwerk kan beginnen. Vanaf nu vraag ik om elke dag 5 minuutjes tijd te maken om de maaltafels te oefenen. We beginnen eenvoudig, maar al snel komen we bij de moeilijkere tafels. Als oefenmateriaal vinden jullie in de weekendmap een tafelboekje en tafelkaartjes. Het is de bedoeling dat we de maaltafel (niet de deeltafel) in volgorde (oefening en antwoord) kunnen opzeggen. De maaltafel van 1 is onze witte tafel. Als beeld kozen de kinderen voor een knoop. Vandaar de 10 knopen die in het zakje met de tafelkaartjes zitten.
Volgende week gaan we vlotjes verder en leren we al een nieuwe tafel... de tafel van 2!
*We oefenden verder aan de te veel oefeningen. Bijna alle kinderen zijn hier nu vlot mee weg. Super!
* Met staafjes (tientallen) en blokjes (eenheden) legden we getallen tot 100. We maakten er allerlei splitsoefeningen mee.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten