Voor na de vakantie...

* De poetssleutel gaat mee met Lente.

* Op maandag en op woensdag zorgt Nathon voor de 10-uurtjes. Op donderdag en op vrijdag is het de beurt aan Florien.

* Onze kunstwerken rond 'baby's' zijn af. Tijdens de eerste week na de vakantie zullen onze werken te bewonderen zijn in een tentoonstelling.

* In de oudervakjes vinden jullie de evaluatieboekjes van de kinderen, met de tussentijdse evaluatieverslagen. Gelieve deze na de vakantie, ondertekend, terug te bezorgen.

* We wensen iedereen een deugddoende vakantie toe. We zien elkaar fris en wel terug over twee weken!

Rosalie

Rosalie haar mama is bevallen.
De baby noemt Juliette en het is een meisje.
Ze weegt 2,840 kg en ze is 48,5 cm groot.
Nathan en Rosalie

Nieuws uit het tweede

Taal
We gingen aan de slag met de tekst van Kobe. Er kwamen verschillende moeilijke woorden in voor: knutselen, bewerkingen, ober... en zo oefenden we deze verschillende spellingsmoeilijkheden nog eens goed in. Ook nu hadden we extra aandacht voor het verdubbelen en het halflang maken. Dat deden we aan de hand van een kaartspel, een luisterspel en het werken in ons spellingsboekje.
Om het lezen een extra boost te geven en om de kinderen van het eerste leerjaar vooruit te helpen, hielden we elke dag een gemeenschappelijk leeskwartier. De sterke lezers van het tweede begeleidden elk één vriend/in van het eerste. De anderen lezen individueel of in groepjes stil of luidop. Ook na de vakantie blijven we dagelijks een momentje samen lezen. We voelen dat zowel de eersteklassers, als de tweedeklassers hier deugd van hebben.

Rekenen
Veel aandacht ging naar het vergelijken van twee getallen en het berekenen van het verschil ertussen. We deden dit met materiaal, stap per stap. Na een tijdje lukte het bij enkele kinderen ook al zonder materiaal. Moeilijke materie, maar iedereen kwam tot inzicht. Top!
We herhaalden alle tafels. We tekenden een tafelster, terwijl we de antwoorden opzegden... bewegend leren. Er kwam een tafeltest. Zo weten we waar we nog moeten op oefenen.
We herhaalden de te veel en de te weinig oefeningen en werkten in ons boek van de bewerkingen.
We maakten veelhoeken met rekkertjes op nagelbordjes.


Vakantieboekje
In de map vinden jullie naast het krantje, naar goede gewoonte, ook een vakantieboekje. Het is geen verplichting om in dit boekje te werken, maar wel een aanrader. Twee weken alles loslaten van taal en rekenen, is een lange tijd.

Tafels
Mag ik vragen om ook in de vakantie de geleerde tafels te onderhouden. Regelmatige en korte oefenmomenten zijn ideaal! Na de vakantie starten we onmiddellijk met de tafel van 7.

Moeter van de maand

Moeter van de maand is,je moet je gezicht natekenen.
Je knipt de foto in de helft en de andere helft teken je er zelf bij.
Dan inkleuren.

Giorgi en Milo H

Nieuws uit het eerste.

Taal:

We oefenen op het schrijven van de u/uu/ui. We doen spelletjes en sorteren. We mogen zelf begeleidster zijn en dan de kinderen feliciteren. Gezellig!
Vanaf vandaag oefenen we met enkelen van het 2de leerjaar voor lezen. Heel wat kinderen missen tempo. We oefenen ons tempo door een zelfde tekst 5 keer te lezen en steeds een beetje rapper. Gelieve dit ook thuis te doen, want we missen echt tempo.
We oefenen op de -nk en de -ng.

Rekenen:

We deden raadseltjes met de cijfers tot 100. Ik draai een blokje van ons telraam om terwijl  de kinderen met hun hoofd op hun armen liggen. Aan de hand van tips zoeken ze over welk cijfer het gaat.
We doen dit met een oud telraam (een erfstuk uit de vorige school) en het staat niet meer zo stevig. (de herstellingswerken zijn ondertussen uitgevoerd met dank aan Koen).

We hadden het ook over volle eierdozen en hoe dat gaat als je volle eierdozen bij elkaar wil tellen. We zochten het uit en deden de controle met onze eieren en eierdozen.

Extra in de map:
In de map zit een paasvakantieboekje voor wil oefenen. Er zit ook een leesboekje en oefenblaadjes op de -ng en -nk in. Gelieve zeker te lezen! Al smedende wordt men smid!

Koerse

Het was koerse in Wevelgem. Ze kwamen uit Gent.
Peter Sagan is gewonnen. Het was spannend.
van Tibe en Jentel

Kunstwerken

Wij  zijn  kunstwerken aan het maken  van  de baby's.                         
Het is leuk. Ik teken een baby in de buik.

Nathon en Milo C

Voor volgende week

Ik was deze week wat in de war met de koekenklus en liet Sevrine te veel koekjes brengen.
Vanaf nu dus minder verstrooid:
Maandag en woensdag zorgt Saar voor de koekenklus.
Donderdag en vrijdag is Amke van dienst voor de tienuurtjes.
Myrthe en moeke zorgen voor een nette klas.
Alvast bedankt!
Geniet van het weekend!

Sneeuwbollenrage

Iedereen opgelucht dat het niet meer sneeuwt.
Iedereen, behalve in onze klas.
Dus zijn de kinderen spontaan gestart met het maken van sneeuwbollen.
Het was steeds zoeken naar bokaaltjes en prutskes om erin te lijmen.
Tot vandaag Kobe in de ronde zat met een hele doos kleine potjes en prutskes. Zijn oma die ook kleuterleidster was had dat verzameld.
Dolblij, waren ze in klas!
Leve de kleuterleidsters! Merci oma!

Lente

Het is Lente vandaag .
En de zon schijnt. 
 En ik hoop dat het zo gaat  blijven.

van Marius

Nieuws uit het tweede

Taal
We gebruikten de tekst van Nathan. Zo herhaalden we de spellingsmoeilijkheid t/d op het einde van een woord. We moeten telkens het woord langer maken, dan horen we of we t of d moeten schrijven achteraan. We oefenden dit al spelend in de tapijtzaal en ook in ons spellingsboekje.
We deden een rondje voorlezen. Bij het luidop voorlezen aan elkaar letten we op: goed articuleren, passende intonatie, rusten bij leestekens.
We oefenden de hoofdletters S, U en D. Ondertussen luisterden we naar klassieke muziek. Lekker rustgevend.


Rekenen
We oefenden verder op onze maaltafels, en we pakten de deeltafel van 6 aan. Met de blokjes voerden we de verdelingen uit. We merkten dat je soms niet mooi kon verdelen in groepjes van 6. Het overschotje noemden we de rest.
We speelden een lotto, waarbij we de bewerkingen tot 100 inoefenden.
Er waren opnieuw rekenverhaaltjes. Deze keer kwamen ze in de vorm van een soort stripverhaaltjes. Telkens kleurden we de getallen en zochten we naar de passende bewerkingen.

Pasen

Het is bijna paasvakantie. We verlangen al.
Wij hebben alvast plannen. En jullie?
Judiet en Saar

Baby's ... het vervolg

Deze namiddag werkten we verder aan ons blad met geboorteweetjes:onze naam, de betekenis ervan, geboortedatum, geboorteplaats,... We vergeleken ook onze geboortelengte en -gewicht met onze lengte en ons gewicht nu. Het was precies medisch schooltoezicht in de klas: eerst op de personenweegschaal en dan bij de groeimeter!
Heel wat kinderen gingen, na een bespreking van hun plan of idee, al van start met het creëren van hun kunstwerk. Donderdag- en vrijdagnamiddag gaan we hiermee verder.

Nieuws uit het eerste

Hoera, ik ben terug!
Ik kreeg heel wat lieve attenties of berichtjes van de kinderen of van de mama's en papa's. Ne ferme merci hiervoor!
Ik kreeg steeds bericht van Yf en Leen hoe het verliep in klas. En Marian hield me voor de rest op de hoogte.
Ik kom naar klas, maar ga daarna meteen naar huis om te rusten deze week. Heb je een vraag of een probleem, stuur me dan gerust een sms'je.

Rekenen
We tellen tot honderd en staan bij de tientallen op de stoel. Of we lopen rond, ik schrijf een cijfer op het bord: is het een tiental dan bevries je...
We werken ook de 16 af.
We deden ook aan tover-tellen: met sprongetjes van 2 of 3 of 10.

Taal
We gaan aan de slag met de nieuwe tekst van de week. De tekst werd door Nathan geschreven.

We werken rond de ei en ij. We zochten allerlei woorden met ei en ij en zetten ze in groepjes.

Verder doen we vanaf nu elke week een klanken- en een woorddictee.

We deden ook nog een leestest. Van daar uit merk ik dat we op nauwkeurigheid moeten werken. Sommige kinderen gaan nogal nonchalant te werk. Ik heb dit besproken met de kinderen en gezegd dat we hier een werkpunt van maken. Niet alleen nonchalant bij het maken van ons werk maar ook onze houding (recht zitten), op tijd komen (niet om 14u50 binnen komen als de speeltijd om 14u35 gedaan is)...
We hebben elkaar de handdruk gegeven als teken dat we er voor gaan!
Gelieve thuis ook te letten op nauwkeurig lezen: niet boos als er doos staat, of raden wat het zou kunnen zijn. Bedankt alvast!

robotjes

Kobe en Tibe hebben robotjes gemaakt.
Ze hebben ze uitgeprobeerd in de ronde.
Florien en Kobe

Vroedvrouw Sien op bezoek

Donderdagnamiddag bracht vroedvrouw Sien een bezoekje aan onze klas. Sien is de zus van Briek en Basiel en het nichtje van Judiet en Marius.
Wat is een vroedvrouw? Dat was de eerste vraag van Sien. De vingers vlogen de hoogte in. Een vroedvrouw begeleidt de mama tijdens de zwangerschap, tijdens de bevalling en ook erna. Amke wist dat heel goed. Haar mama, Veerle, is ook een vroedvrouw.
Ziezo, Sien kon aan haar uiteenzetting beginnen. De kinderen waren enorm geboeid door alle spulletjes die Sien meehad: een zwangerschapsmapje, een zwangerschapsschijf, een instrument om te luisteren naar het hartje van de de baby in de buik,... Er werd gekeken, geluisterd en ook ook vragen gesteld. Voor we het wisten was al tijd!

Sien demonstreert met de pop van Nathan hoe de baby door het bekken van de mama moet , en zo geboren wordt.

Is het een verrekijker? Nee, hoor! Met dit instrument kan je luisteren naar het hartje van de baby in de buik.

Dank je wel Sien, voor je interessante uitleg en de tijd die je vrij maakte om naar onze klas te komen.

Voor volgende week...

* De poetssleutel gaat mee met Jentel
* De 10-uurtjes zijn op maandag en woensdag voor Milo C en op donderdag en vrijdag voor Kato.
* Volgende week werken we verder aan ons weetjesblad van ons geboorte en aan ons kunstwerk 'in de zwangere buik'.
* Als alles goed gaat, dan komt K-trien maandag terug naar school. Zoals jullie weten, gaan de evaluatiegesprekjes voor de kinderen van het eerste niet door op maandag 18 maart. Dat zou te zwaar zijn voor K-trien. Het is echter wel de bedoeling dat K-trien alle ouders nog te zien krijgt voor de Paasvakantie. Ze zal met elke ouder individueel  een momentje afspreken wanneer het gesprekje kan doorgaan.   

Nieuws uit het tweede

Taal
We werkten met de mooie tekst van Lente. We schreven hem helemaal over en duidden daarna, als echte studenten, met onze fluostift de moeilijkheden aan. De moeilijke woorden oefenden we nog eens extra in. Vanaf nu werken we niet meer met een woordpakket. We zijn min of meer rond met alle spellingsmoeilijkheden voor het tweede. Dat betekent dat we kunnen herhalen en inoefenen. Deze week pakten we, vanuit de tekst,  de -ng en de -nk nog eens aan. We hebben elk een boekje met spellingsoefeningen waarin alle moeilijkheden van het tweede nog eens aan bod komen. Daarnaast zullen we wekelijks aandacht geven aan verdubbelen en halflang maken.

Rekenen
We maakten op maandag een grote herhaling van rekenen. Zowat alles (getallen, bewerkingen, meten, meetkunde en tafels) kwam hierin aan bod. Zo krijgen we een zicht op wat we al goed kunnen en waar we de komende tijd zeker nog moeten op oefenen.
We leerden de tafel van 6! Een nieuwe tafel! Als beeld kozen de kinderen het lieveheersbeestje met 6 poten. De kleur van de tafel (en dus ook van de oefenkaartjes) is rood. Het oefenen kan alvast weer beginnen!

Verder kwamen de rekenverhaaltjes, de bewerkingen en het werken met de staafjes en de blokjes (om ons inzicht in de getallen te vergroten) ook weer aan bod.

Op controle bij de gynaecoloog

Deze namiddag gingen 9 mama's op bezoek bij de gynaecoloog. Niet echt, hoor! We zijn gewoon druk aan het oefenen voor ons nummertje van het forum. Even wat foto's als preview, meer verklappen we niet... Zeker komen, zou ik zeggen!

Internetproblemen

Op school hebben we al 2 dagen geen internet. De kinderen kunnen dus geen berichtjes posten op de blog. Nu pas beseffen we ook hoe vaak we gebruik maken van deze informatiebron... Info opzoeken over de ontwikkelingsfasen in de buik van de mama... Ah, nee, geen internet,... Gelukkig hebben we een rijk gevuld docucentrum op school!

Veel plannen

Deze namiddag moest er veel gepland worden!
Sinds vorige week gaat het in onze klas niet meer alleen over de geboortelengtes en de geboortegewichten, maar ook over geboortekaartjes en manieren van bevallen en de ontwikkelingsfasen in de buik en ga zo maar door. Dat is heel wat! Wat willen we daar nu eigenlijk verder mee doen? We zijn van plan om enerzijds elk een weetjesblad te maken over onze geboorte en anderzijds elk een persoonlijk kunstwerk te maken over één van de ontwikkelingsfasen in de buik.
Ons nummertje op het kinderforum van vrijdag zal natuurlijk ook over het onderwerp baby's gaan. Het wordt een toneeltje. De ideeën zijn er, nu nog verder uitwerken en inoefenen.

Voor volgende week

* De poetssleutel gaat mee met Florien.
* We smullen van de 10-uurtjes uit onze reservebak.
* Wie zijn geboortegevens niet meebracht naar de klas, kan dit volgende week nog in orde brengen.
*Op vrijdag is er kinderforum. Iedereen welkom om 14 u in de turnzaal.

Ook nog dit: Blij nieuws! De operatie van K-trien is goed verlopen. Ze is ondertussen thuis, maar moet nu heel veel rusten om te herstellen. Volgende week is Jef nog bij ons. Ook Leen en Yf blijven inspringen tijdens de stille werktijd van het eerste leerjaar. Zo kan alles zoveel mogelijk z'n gewone gangetje gaan.

Thermometer

In de diepvries is het -20 graden en in de koelkast is het 3 graden.
We testten dit uit met 2 thermometers.

Giorgi en Tibe

Nieuws uit het tweede

Taal
We werkten deze week nog verder met de brief van Lucas. We herhaalden wat we vorige week leerden over de -ch en de -g. We gingen verder en hadden het nu over de -cht en de -gt. De regel is: komt er een korte klank voor, dan schrijven we -cht. Er zijn maar 3 'lastposten' die deze regel niet volgen: ligt, legt en zegt. Dankzij het verhaaltje van de kip vergeten we dit niet: De kip ligt in haar hok. Ze legt een ei en zegt toktok.

Rekenen
Naar aanleiding van een rondepuntje over de geboortelengtes van de baby's werd er heel wat gemeten deze week. Op het meetlint van 1 m duiden we de lengtes aan. We vergeleken telkens met een halve meter: is het meer of minder?
We herhaalden alle tafels en oefenden deze deze week nog eens extra in. Volgende week ... de tafel van 6!
We speelden spelletjes om het dubbel en de helft van grote getallen te oefenen.
Met ons MAB-materiaal maakten we bewerkingen tot 100. Zo ziet iedereen nog eens heel concreet wat er precies gebeurt met de tientallen en met de eenheden.
We losten rekenverhaaltjes op en legden getallen met de getalkaartjes.

Baby

Sommigen hebben een briefje mee waar op staat
hoe groot ze waren toen ze geboren waren.
Sommigen hadden ook foto`s mee.
Florien en Nand.

Baby's en familienamen

Myrthe had heuglijk nieuws in de ronde. Er komt een neefje/nichtje bij in de familie! Aagje is zwanger. In de maand september (als Myrthe naar het tweede leerjaar gaat) wordt de baby geboren. We telden even op onze kalender: nog 7 maanden. Aagje is heel blij en heeft al kleertjes gekocht. Hoe kan dat nu, vroegen de kinderen. Ze weet toch helemaal niet hoe groot de baby zal zijn. Nee, inderdaad, maar de meeste baby's zijn ongeveer even groot bij de geboorte. Ze schelen maar enkele centimeters. We namen de meetlat erbij. Nu is de baby in de buik van Aagje nog zeer klein. Ze heeft nog geen dikke buik. Maar wanneer hij/zij geboren wordt... hoe groot zal de baby dan ongeveer zijn. Kobe denkt een halve meter. Anderen denken meer of minder... We weten het niet ...

Tibe bracht ook een leuk puntje. Misschien is hij wel heel heel verre familie van Lente. Beide kinderen hebben namelijk dezelfde familienaam. 'Nee', zei Lente,'mijn familienaam wordt anders geschreven.' Lente Vlaeminck en Tibe Vlaminck. Maar wanneer we heel heel ver terug gaan, komen we misschien toch bij dezelfde familie uit. Wie weet...Namen werden vroeger ook gebruikt om aan te tonen wat je beroep was of waar je vandaan kwam. Vlaminck doet ons denken aan Vlaams en Vlaanderen. Heel boeiend allemaal!

Vandaar een heleboel vragen: Hoe groot waren wij zelf bij onze geboorte? En dan zouden we ook graag ons geboortegewicht, het tijdstip van geboorte en de geboorteplaats te weten komen. Hoe klinkt onze volledige naam (vb. Marian Maria Christine Forment) en zijn er mensen die weten waar hun familienaam vandaan komt? Dus mama's/papa's, willen jullie deze gegevens op een briefje schrijven en tegen donderdag meegeven naar de klas?

Alvast bedankt!

Verjaard

Erynn is verjaard op 2 maart.
We gaan het nog vieren in de klas.
We spelen een spelletje.
Het wordt  hopelijk leuk.

Erynn en Milo C

raak

Wij zijn naar de tentoonstelling Raak geweest.
Het was leuk. 
We  mochten een  paar dingen aanraken.
  
Nathon en Kobe