Nieuws uit het tweede

Taal
We werkten nog een weekje met de tekst van Milo H.

Wij zijn bezig over vleermuizen.

We haalden er de speciale rode ij uit. De ij van ijsje! Er bestaat natuurlijk ook nog een andere ei. Dat is de ei van het ei-verhaal. We haalden er ons verhaal van in het eerste leerjaar bij. De ij van ijsje komt het meest voor, behalve bij de woorden uit ons ei-verhaal. In het tweede leerjaar komen er wat nieuwe woorden bij om te onthouden. Dat betekent dat we ons verhaal moeten verlengen! Maar deze week oefenden we speciaal op de ij. Volgende week pakken we dan de ei aan.
Op dinsdag werkten we aan de vrije teksten. Dat gebeurde samen met Katrien, de mama van Robbe.
Dankzij de vele leesmama's kon er goed geoefend worden in het luidop lezen op woensdag. Dank daarvoor!

Rekenen
Enkele kinderen stelden hun rekenonderzoek voor. Florien leerde ons hoe we een vierkant kunnen tekenen. Judiet legde uit hoe je een 25-hoek tekent. Giorgi onderzocht het getal 99 en gaf uitleg.
We maakten samen bewerkingen. We deden dit op de trap van onze klas. Er werd gerekend door te stijgen en te dalen. (één trede naar omhoog = + 10, één trede naar omlaag = - 10). Daarna gingen we zelfstandig aan de slag in ons bewerkingenboek.
We legden getallen tot 100 met getalkaarten. Op de lintmeter van 1 m duiden we de rode zuivere tientallen aan (per 10 cm). Op donderdag deden we fichewerk over de getallen samen met het eerste.
We maakten kennis met de maaltafels! We verdeelden spulletjes in de klas in groepjes van 2, van 4, van 3, van 5,... We telden hoeveel groepjes we konden maken en zo zochten we naar de passende maaloefening. We stelden vast dat vb. 2 x 6 = 6 x 2, maar dat je bij de ene oefening 2 groepjes van 6 hebt en bij de andere 6 groepjes van 2. We zijn vertrokken!