We werkten met de tekst van Milo H:
Wij zijn bezig over vleermuizen.
We haalden het woord vleermuizen eruit en we oefenden op de rode ui. Drie keer schommelen en het puntje niet vergeten! We vonden zelf nog heel wat woorden en we oefenden deze in. We zitten al aan woordpakket 4. Ondertussen is iedereen helemaal vertrouwd met deze manier van werken en gebeurt dit vlot en individueel. Tussendoor werden er teksten geschreven en werd er veel gelezen in onze eigen leesboekjes.
Rekenen
Op dinsdag was er opnieuw fichewerk. Vooraf herhaalden we nog eens dat het de bedoeling is dat de kinderen van het tweede, indien nodig, voorlezen of uitleg geven aan de kinderen van het eerste. We doen dit op fluistertoon. Zo blijft het rustig en kan iedereen zich concentreren. We maakten oefeningen in ons bewerkingenboek. Zonder hulp, met hulp, zonder materiaal, met materiaal,... ieder op zijn niveau en tempo.
We deden allerlei activiteiten met de zuivere tientallen (de rode getallen): splitsen, helft en dubbel zoeken,...
Iedereen startte zijn eigen rekenonderzoekje op aan de hand van een zelf gekozen foto uit onze rekenwandeling. Tussendoor stelden we onze bevindingen aan elkaar voor en gaven we elkaar tips om het onderzoek nog te vediepen. Heel boeiend!
Geen opmerkingen:
Een reactie posten