Nieuws uit het tweede

Rekenen
We herhaalden alle types bewerkingen die we al leerden (in het eerste en het tweede leerjaar!) en dat zijn er heel wat. Waarom deden wij dat? Wel om eens te zien op welke types wij nog eens extra moeten oefenen de komende tijd. Dat kan verschillen van kind tot kind.
We knipten een spel om onze rekenrijen op een leuke manier te oefenen. Want zonder een vlotte kennis, lukken de te veel en de te weinig oefeningen niet.
We maakten 2 dobbelstenen van papier om te gebruiken bij het oefenen van de maaltafels. Amai, dat werd een precisiewerkje: heel nauwkeurig knippen, vouwen en plakken!
We herhaalden de maaltafel van 6 op heel wat verschillende manieren.
We deden spelletjes met de getallenas: tellen met sprongen (vooruit en achteruit), zoeken tussen welke 2 tientallen een getal ligt, getallenraadsels oplossen,...


Taal
We gingen aan de slag met de tekst van Giorgi. We kwamen twee woorden tegen met -cht: nacht en ochtend. We bekeken deze woorden van naderbij en kwamen tot een belangrijke nieuwe regel:

Schrijven we gt of cht?
Na een korte rode klank, schrijven we cht.
Pas op voor: ligt, legt en zegt!
(Denk aan ons rijmpje: De kip ligt in haar hok. Ze legt een ei en zegt toktok.)



Deze regel oefenden we in aan de hand van een woordpakket.

Erynn is jarig

Erynn is vrijdag jarig.We doen een spel.
Ze wordt 7 jaar. We verlangen al.

Noor en Nathan en Erynn

Gebarentaal

Het kwam al verschillende keren aan bod in onze ronde: de talen. Gisteren zorgde Jentel voor de aanleiding. Ze bracht een Franstalig boek mee over 'le cheval'. En hopla... de bal ging aan het rollen... We hadden het over de Franse taal, maar ook over andere talen. Als je elkaars taal niet begrijpt, dan kan je ook gebaren gebruiken. Dat bracht ons bij gebarentaal. Laaiend enthousiasme om eens een hele dag enkel en alleen gebarentaal te gebruiken. Oei, maar dan moeten we wel eerst een beetje gebarentaal leren. Mensen die doof zijn, gebruiken ook gebaren om te spreken. Dove kinderen leren dit op een speciale school. Het zou wel interessant zijn om eens een kijkje te nemen in zo'n school. Dus... volgende week gaan wij van start met de voorbereidingen voor onze dag van de gebarentaal. Op onze symbaloo pagina vinden jullie al wat interessante links over dit onderwerp. Neem maar eens een kijkje! 

Ook een Franse dag lijkt onze kinderen wel wat. Dit kan eventueel aangepakt worden na onze dag van de gebarentaal. We zien wel of dit onderwerp dan nog leeft...

Dadipark

Bernice is naar Dadipak geweest. Dadipark is gestopt omdat er
een kindje zijn arm is verloren.

van Amke en Bernice

Nederland.

Saar gaat naar Nederland  en het zal daar sneeuwen.

Fien en  Saar.

De nieuwe tekst

Na de vakantie gaan we aan de slag met de tekst van Giorgi.
Het is nacht. De zon schijnt nog. Plop is wakker. Hij denkt dat het ochtend is.

het verjaardagsfeest

Deze namiddag vierden we de verjaardag van Nathon, Nathan en Kelly. We maakten overheerlijke pizza's. Geen gewone pizza's, GROENE pizza's.
We hebben de ingrediënten afgemeten in de stille werktijd en tijdens vrije tijd gingen de jarigen aan de slag. Het resultaat was OVERHEERLIJK!

Voor na de vakantie...

* De poetssleutel gaat mee met Erynn. 

* Marian brengt de 10-uurtjes mee.

* Op maandag schrijven we nieuwe teksten. Ideaal om onze vakantieverhalen te brengen!

* Alle weerberichten, gebracht door onze weermannen en -vrouwen, werden gefilmd en komen op een dvd. Iedereen krijgt een exemplaar om thuis nog eens na te genieten en als aandenken aan een leuk en leerrijk project. Op dinsdag ontwerpen we een unieke hoes.

* Op vrijdag vieren we de verjaardag van Erynn, onze jarige van de maand maart!

De rat van Kelly

 Vandaag hadden we een rat op bezoek en ze heet Adèle.   


Milan en Jentel 

nieuws uit het eerste!

Rekenen
Deze week startte met Lieselot. De liter werd herhaald. Daarvoor gebruikten de kinderen dingen uit onze winkel. Wat kan meer? En wat kan minder dan een liter bevatten?
Op donderdag gaan we verder met meten om de pizza voor het verjaardagsfeest voor te bereiden.
We onderzochten de 15. Dit ging erg vlot. We maakten opnieuw wat oefeningen.
We maakten de verdeelrijen en wat extra sommen. Ook de trapjes werden opnieuw geoefend.

Rekenen gaat nu vooral over de verdeelrijen, sommen maken en inzicht in getallen boven de 10.

Taal
Op maandag en dinsdag werden er twee dagen druk teksten gemaakt voor onze valentijnskrant.
We analyseerden de nieuwe tekst van de week. We zochten de rode letters (de klinkers) in de woorden. We probeerden ook al enkele woorden van de nieuwe tekst vloeiend te schrijven.

Op donderdag maken we ons eerste 'vloeiend-schrijven' dictee.

Wat taal betreft oefenen we nu vooral op lezen en op vloeiend schrijven. Ook thuis kan daaraan worden geoefend. Alle kinderen krijgen een vakantieboekje mee waarin ze kunnen oefenen.

De symbaloo-pagina van het jongste lager (en doorklikken naar het eerste leerjaar bevat ook nog heel wat leerspelletjes) Oefenen blijft belangrijk. Veel kinderen 'verliezen' heel wat kennis als ze een tijdje niet meer met de pas geleerde leerstof bezig zijn.

ttp://www.symbaloo.com/mix/jongstelager

Nieuws uit het tweede

Taal
Er werd heel wat geschreven deze week. Dat kwam natuurlijk door onze Valentijnskrant. Er werd door iedereen zowel voor een artikel, als voor een valentijnswens gezorgd!

Daarnaast bestudeerden we de tekst van Noor over de potvis. We gingen op zoek naar het aantal zinnen (wel 8!) en we probeerden er vragen van te maken. Verschillende spellingsmoeilijkheden kwamen aan bod: halflang, t/d op het einde, gt/cht,...

We maakten een groot dictee van 30 woorden en 6 zinnen. We spreidden dit over 3 dagen. Het was de tweede keer dat we zoiets deden en er komt nog een derde keer op het einde van het schooljaar. Dit is in functie van het leerlingenvolgsysteem van spelling. 

Rekenen
We herhaalden onze rekenrijen en oefenden de te-veel en de te-weinig oefeningen extra in.
We leerden de tafel van 6: de sprinkhanentafel!

We hadden het opnieuw over de liter, decilter en centiliter en over de temperatuur.
Er moest gemeten worden om de gewenste hoeveelheid ingrediënten te bekomen voor de pizza's van Nathon, Nathan en Kelly. Een portie levend rekenen!

Vakantie
Volgende week kunnen we genieten van het verlof! Tijd om uit te rusten en terug op adem te komen! Toch durf ik vragen om de tafels goed te blijven oefenen. Liefst vele korte momentjes, dan één lange tijd. Alle kinderen krijgen vrijblijvend een vakantieboekje mee. Ook op onze symbaloo-pagina kan je terecht.

Valentijn

Dinsdag was het Valentijn. Dat betekent dat je een cadeautje moet geven aan je lief.

Briek en Giorgi

De valentijnskrant

Onze krant rolde vandaag van de drukpersen (lees: uit de kopieermachine).
We wilden er een valentijnseditie van maken. Deze morgen wisten we dat we een deadline hadden.
Iedereen maakte een artikel maar ook een valentijnswens.
Het werd schrijven, denken, verbeteren, tekenen, kopiëren, knippen, plakken,....
en vooral heel hard doordoen!!!
Net zoals op een echte redactie van een echte krant.

Uiteindelijk is het ons gelukt! Om 15.30 u  waren de eerste exemplaren gedrukt!
Oef, deadline gehaald.
Leuk voor één keer, maar of we er onze job van zouden willen maken??? Een 2-tal kinderen overwegen een job in de journalistiek.

de verjaardag van Kelly en Nathan en Nathon

Kelly verjaart. We vieren een groot feest. Met Nathan en Nathon

wordt het een nog groter feest. We gaan lekkere pizza eten.

van Kelly en Lente.

onze krant

In de klas kwamen enkele voorstellen ter sprake: Iemand wou iets meer te weten komen over de potvis en iemand anders wou graag eens een krant maken.

We bespraken wat de inhoud van een krant kan zijn. Daar komt nieuws in, maar ook weer en sport, interviews en ook onderzoekjes (van de potvis bijvoorbeeld).
Het enthousiasme groeide naargelang het gesprek vorderde.

Volgende week willen we samen een krant maken waarin iedereen iets kan zetten die hem interesseert. We starten daar maandag mee met Lieselot en werken daar dinsdag aan verder.

Jullie worden op de hoogte gehouden door de redactie.

potvis

De potvis  is aan gespoeld en hij is dood.

van Nathon en Judiet .

volgende week

De ouders van Milan komen poetsen

De koekenklus wordt volgende week verzorgd door luz.

Op maandag komt Lieselot in de klas. Marian en Marieke gaan in de voormiddag een kijkje gaan nemen in de klaproos (fopemschool in Geraardsbergen) en in de namiddag is een bezoekje gepland aan de bibliotheek van de lerarenopleiding in Tielt. Daar gaan we ons licht opsteken in materialen en pedagogische bundels.

Ook volgende week is er telkens een weerbericht rond 10.30 u verzorgd door de weermannen en weervrouwen van onze klas. (Niet op maandag!)

We vieren de verjaardag van Nathan, Kelly en Nathon op donderdagnamiddag. 

Op vrijdag is er het vervolg van het keuzeatelier van de voorbije week. Wij konden kiezen voor: natuur, letterwandeling, speeldeeg en bakken.

Kelly

Kelly is jarig. Het wordt leuk. Ze heeft een klascadeau gegeven. Het is een leuk cadeau. Het is een weerstation.  
Luz en Marius                       

nieuws uit het eerste

Taal

Deze week werkten we met de blogtekst van Bernice en Amke. We konden deze tekst al lezen in het vloeiend. We onderzochten de woorden en hun rode letters (de klinkers). De kinderen kozen er enkele moeilijke woorden uit die ze goed wilden leren vormen. (met de computer, met de magneetletters, met de legoletters,...) Over die woorden maakten we op donderdag dan een dictee'tje. 

 

We oefenden heel hard op het vloeiend schrijven. Dit gaat vlotter en vlotter. Je merkt dat de gewoonte bij sommigen in de pen begint te kruipen. De bewegingen worden vloeiender, juister, fijner, ... 

Intussen zijn we aangkomen bij de familie van de springers. Dit zijn de v, de w, de m en de n. 

Met die verschillende letters kunnen we toch al heel wat woorden vormen, en dus ook vloeiend schrijven. De kinderen maken er een sport van om woorden te verzinnen met de letters die we al kunnen schrijven.

Wat het lezen betreft: vanaf nu is het vooral een kwestie van oefenen, oefenen en oefenen. 

Rekenen

We onderzochten de 14 deze week. Intussen bleven we ook de trapjes oefenen (deze keer deden we dat met kaartjes leggen), we speelden een kaartspel om de verdeelrij (van 10) te oefenen. Ook leuk om eens thuis te doen met de speelkaarten van 1 tem 9. Om het snelst 'koppeltjes' zoeken die samen 10 vormen. We kwamen weer heel wat nieuwe getallen tegen tot aan 99. 

We maakten een roostertekening waarbij de juiste vakjes ingekleurd moesten worden volgens naam (vb. b4 rood, f7 groen,...)

We maakten op allerlei verschillende manieren sommen: met puzzels, met de computer, met 'klip klapp' (spelletje),...

We oefenen heel vaak dezelfde dingen maar we proberen te variëren in de wijze waarop we oefenen. 

Nieuws uit het tweede

Taal
We gebruikten deze week de blogtekst van Bernice en Nathon:

We leren de tafel van 4 en het is de olifant
met 4 poten. Het is moeilijk.

In de eerste zin vonden we 4 woorden met halflang!
We oefenden verder op deze super belangrijke regel.
De kinderen zijn hierin goed op weg.
Zelfs als ik foppertjes met hen wil uithalen, laten ze zich niet gemakkelijk meer vangen!


TE ONTHOUDEN:
EEN LANGE RODE TWEELING ZONDER BLAUW, WORDT HALFLANG!



Rekenen
Dankzij ons weerproject kwamen de temperatuur, de inhoudsmaten (liter en deciliter) en het spiegelen ruim aan bod.

We hernamen de tafels van 3 en 4. Volgende week leren we de tafel van 6.

We herhaalden alle bewerkingen die we tot nu toe leerden. We stelden vast dat de te veel en de te weinig oefeningen bij sommigen wat ver zaten. Oei, oei! Snel terug opfrissen. Volgende week besteden we extra aandacht aan dit type oefeningen en aan de splitsingen.

Werkwinkel

We hebben de werkwinkels  voor het  oudste kleuter  voorgesteld.
Daan heeft auto's leren tekenen  en Florien heeft paarden leren tekenen.

Daan en Florien

Werkwinkels

Deze namiddag stelden we onze werkwinkels aan elkaar en aan de derde kleuters voor. We werkten in 2 shiften: voor de kleine speeltijd en na de kleine speeltijd.

Dit was het aanbod:

-paarden tekenen door Kelly en Florien

-ogen tekenen door Judiet en Marius

-torens bouwen met bekers door Milan en Nathan

-handenstand door Bernice en Nathon

-kaartenhuizen bouwen door Briek en Lente

-auto's tekenen door Daan en Saar

-huizen tekenen door Fien, Jentel en Giorgi

-vlechten door Luz en Erynn

-schaken door Noor en Amke

Het was supergezellig in onze klas. Onze experts genoten duidelijk van het uitleg geven en de derde kleuters leerden graag iets bij! Dit is zeker voor herhaling vatbaar!

Het weer van vandaag...

Gisteren beten weerman Daan en weervrouw Florien de spits af. Zij brachten samen ons eerste weerbericht voor de hele school. Het was nog wat zoeken om alles (temperatuur, windrichting, windkracht, neerslag, luchtdruk, voorspelling, spreuk) vlot aan elkaar te praten. Deze morgen was het de beurt aan weervrouw Luz en weerman Marius. Vooraf repeteerden we. De klas keek toe en speelde voor publiek. Er werden tips gegeven en ... ja, ja, ze deden het prima.

Donderwolkje

Kiekeboe! Ik ben Donderwolkje, de nieuwe klashamster. De kinderen hebben mij deze mooie naam gegeven. Ik vind het super in het jongste lager! In de vakanties ga ik mee met Judiet, want zij heeft mij met haar eigen centjes gekocht. Dank je wel daarvoor!

de liter en zo

We wilden over de liter leren. Als we met de pluviometer willen werken moeten we dat zeker kunnen.
We ontdekten dat we al heel veel weten over de liter. We kennen de liter, de halve liter en een kwart liter. Er waren zelfs kinderen bij die wisten dat er milliliters bestaan, centiliters (waarvan er 100 in een liter kunnen) en deciliters (waarvan we er10 in een liter hebben).

We hadden potjes  water en we probeerden die te meten (alleen of allemaal samen). Volgende week doen we nog eens verder met die liter en de pluviometer.

sneeuwvlokjes knippen

Fien toonde in de ronde een sneeuwvlokje die haar mama had geknipt.

Wij vonden het heel mooi. We zagen ook verschillende spiegellijnen.

En dat wilden we ook zelf eens proberen.

Voor volgende week

* De poetssleutel gaat mee met Noor.

* Milan zorgt voor de 10 - uurtjes.

* Alle Frankskes en Sabientjes van onze klas zorgen vanaf komende maandag 2 weken lang voor een dagelijkse portie weer voor de hele school! We brengen telkens om 10.35 u een weerbericht in de loods.

* Op maandag schrijven we nieuwe teksten.

* Op dinsdag stellen we onze werkwinkels aan elkaar voor. Tijdens een werkwinkel, die werd voorbereid in de vrije tijden van januari, leren we elkaar een zelf gekozen vaardigheid (vb. een auto tekenen, vlechten,..) aan.

* Op vrijdag starten er keuzeateliers voor de hele school.

nieuws uit het 1ste

Deze week leerden we onze laatste letters: de sch en de ch. We hebben woorden gezocht met deze letters, we hebben woorden gelezen en we hebben ze geoefend op verschillende manieren.

En nu.... kennen we alle letters uit onze letterkast van het eerste leerjaar!!!

Het vloeiend schrijven begint ook al wat vorm te krijgen. We schrijven al enkele letters en woorden.

e, l, k, h, b: bel, hek, bek, keek, keel, heel, eb,... 2 dingen zijn erg belangrijk bij het leren schrijven: precies werken en oefenen!

We doen hard ons best om tussen de juiste lijnen te schrijven.
We hebben 4 lijnen: de grondlijn waar we steeds naar terug keren, de rand van het dak, het topje van het dak en de kelder.

We werkten de avi-testjes af en vanaf volgende week weten we dan op welk niveau we al mogen lezen. (Dan kiezen we boekjes op maat uit het docucentrum.)

Bij het rekenen onderzochten we de 13. Dit ging redelijk vlot. Ook de rekensommetjes die erbij horen gingen vooruit.

Daarnaast bleven we ook oefenen op onze klassiekers. We probeerden de trapjes als kruiswoordpuzzels in ons schrift te schrijven. We maakten weer wat sommen ahv rekenverhaaltjes van kinderen. En we maakten de verdeelrijen ahv een visspel.

We merken dat we intussen al heel wat cijfers tot 100 kunnen ontleden (volgens de volle eierdozen en losse eieren) en daar kenmerken aan verbinden: even/ oneven, wat komt voor?/ wat komt na?, zelfs helft en dubbel lukt af en toe met grote getallen!

Op donderdag leerden we de liter wat beter kennen. Dat deden we samen met het 2e leerjaar.