Deze week was vooral een herhalingsweek. We keken of de trapjes nog in ons hoofd zaten, of we alle letters nog kenden, hoe het zat met de verdeelrijen? Weten we nog wat een som is?
Wat hebben ze me opnieuw verrast! Zo'n bollebozen in onze klas!
We maakten de verdeelrijen. Elk op zijn eigen niveau: met of zonder visuele ondersteuning! Ik hoopte op maximum 20 foutjes met ons alle 11 samen. En wat denk je? Op alle fiches samen slopen er slechts 10 foutjes binnen. (op 715 antwoorden hé!!!) Dat hebben ze super gedaan (en daar zijn ze ook supertrots op)!
Daarnaast keken we ook eens wat ons nog te wachten staat dit jaar. Tot aan de volgende vakantie leren we de getallen en sommen tot 20. (zonder 'brug'). We blijven oefenen op de verdeelrijen en zeker ook nog op de getalbeelden.
We werkten voor de eerste keer in ons echte rekenschrift, net als de groten! We schreven mooi in de vakjes. In dat schrift maakten we ook al een eerste 'rekenverhaaltje'. We fantaseren over cijfers en getallen en zoeken verbanden ertussen.
Bij taal onderzochten we aan de hand van de nieuwe (en de vroegere zinnen) of we alle letters nog kenden. Dit was een succes. We merkten dat we nog slechts 4 'letters' moeten kennen. Maar velen demonstreerden dat zij weten welke letters we nog moeten 'leren'.
We zitten te popelen om vloeiend te leren schrijven. We oefenden deze week vooral opnieuw de basisschrijfbewegingen. We hopen om volgende week de familie van 'de krullen' te leren schrijven. (e, ee, l)
VOOR WIE GRAAG OOK EENS DIGITAAL OEFENT...
Nu hebben we niet enkel een algemene symbaloo pagina maar heb ik ook een symbaloo aangemaakt specifiek naar het inoefenen van de stille werktijd van het eerste.
We bekeken samen eens deze symbaloo pagina. http://www.symbaloo.com/mix/eersteleerjaar7
bruin: ruimtelijk inzicht en luisteropdrachten
oranje: sommen
roze: getallenrijen - trapjes
zwart: verdeelrijen
blauw: spellen (schrijven)
rood: lezen
groen: letterdoos oefeningetjes
Geen opmerkingen:
Een reactie posten