nieuws uit het eerste

Taal:

Deze week werkten we met de zin van Lente: Ik ben jarig in de lente. We variëerden met de zin. Wie was jarig in de zomer, in de herfst,...

We maakten met onze letterdoos woorden die te maken hadden met die seizoenen: zon, warm, ... maar ook koud. 

Daar hadden we een probleempje: we kenden de ou nog niet. 

En bovendien: je hebt een 'ou' maar ook een 'au'! Zo kwamen we bij het au-verhaal. 

De paus valt flauw

want er is saus op de auto. 

En de pauw is blauw. 

Hij zegt: "Kom gauw, ik zit in het nauw!"

We schrijven de woorden uit het verhaal met een 'au' en alle andere met een 'ou'. (Dit verhaal zal elk jaar langer worden.)

We noemen deze 2 klanken de wuppertjes (ze eindigen echter met een 'u').

Dan duurde het niet lang of iemand had het over de wippertjes. We kenden reeds de ooi en de ui. Die eindigen met een 'i'. Iemand maakte de opmerking dat er nog wippertjes bestaan: nl: de aai en de oei. Die voegden we dus ook bij ons lijstje in de klas.


Rekenen: 
Nadat we onze afrekening maakten van de winkel oefenden we nog eens in stille werktijd. Ook het uur hebben we eens herhaald. 

Daarnaast zijn we heel hard verder aan het oefenen op de trapjes. (vooral van 2 en van 3) en op de verdeelrijen.

Marius kwam in de ronde met een cijferverhaal. Hij had een heleboel cijfers op een blad geschreven maar alle cijfers hadden een betekenis. Soms gewoon, of soms in combinatie met een ander cijfer. (vb. '4' Marius heeft 4 tanden uit - '6' Briek heeft er al 6 uit  , '2' Marius moet er nog 2 verliezen om er evenveel uit te hebben als briek.- enz...) 
Wij vonden dat erg leuk. Dus deden we dat ook tijdens onze stille werktijd. 
We maakten elk een cijferverhaal: daar vertelden we over aan de anderen. Nadien zochten de anderen ook nog eens verbanden tussen de verschillende cijfers. 
Er kwamen erg verrassende resultaten uit de bus. We doen daar volgende week mee verder!