Rekenen
De 6 kwam er bij deze week. We onderzochten hem weer binnenste buiten. Hoeveel is 6? Wat komt voor 6? Wat komt na 6? Kan je het eerlijk verdelen? Hoeveel is de helft? wat is het dubbel? Hoe moeten we hem schrijven?
Om de 6 samen met de andere cijfers nogmaals te oefenen gingen we regelmatig uit de klas. We deden hinkelspelletjes met de getallenas. We 'shopten' met de eierdozen en de eieren. Zo maakten we opnieuw rekensommen.
Daarnaast herhaalden we ook nog eens 'de meter' samen met het tweede leerjaar.
Taal
In de zin van deze week kenden we bijna alle letters. En deze die we nog niet kenden, die hebben we vlot geraden. We besloten om de f en t te onthouden. De kinderen merkten op dat deze twee wel een beetje op elkaar gelijken. De f lijkt een beetje op een omgekeerde t! Het lezen komt op gang. Het is een lieve lust om de kapoenen te horen proberen en slagen!
Bij het zelf maken van woorden ontdekten we de 'ooi'. Terwijl we zochten naar woorden met de 'j' kwam de 'ooi' dus op de proppen. De kinderen waren razend enthousiast dat er ook klinkers met 3 letters bestonden. We kennen er al met 1 (o, e, i), met 2 (ee, oo, ie) en nu nog eentje met 3 (ooi).
Die willen ze nOOIt meer vergeten!
Geen opmerkingen:
Een reactie posten